¿Cómo estamos trabajando?

Desde aquí debemos dar las gracias a ARASAAC, un portal educativo sobre sistemas alternativos y aumentativos de comunicación , a través del cual estamos trabajando muchos contenidos teóricos que consideramos esenciales. Desde este portal estamos accediendo a multitud de recursos para nuestros alumnos que están facilitando enormemente la adquisición de todos los contenidos.

Mientras que la casita empieza a funcionar, nosotros no nos hemos quedado quietos y en el aula trabajamos todo aquello que luego vamos a aprender a hacer así como elaborando otros materiales que más tarde utilizaremos:

  

Poco a poco va cogiendo forma...

Con la ayuda de todos la casita va tomando forma... entre unos y otros, padres, alumnos, personal docente, no docente y en definitiva, todos los que formamos parte del cole de Aguasantas iremos trayendo cositas que tengamos en casa para que ésta también parezca otra casa, que de alguna manera sea nuestra, para aprender en ella todo lo que podamos.

                               

  

Nuestra idea...

Durante este primer trimestre y dado que el espacio a utilizar no está acondicionado, estamos trabajando lo aspectos y contenidos teóricos que persigue el proyecto, para llevarlos a la práctica durante el segundo y tercer trimestre.
De forma paralela, durante este tiempo se están habilitando cuatro dependencias en la antigua casa del del conserje, que actualmente no está ocupada, y que reúne las condiciones necesarias para desarrollar dicho proyecto.
- La cocina, para fregar platos, cocinar sencillas recetas adecuadas para un desayuno o una merienda, poner y quitar la mesa, barrer y fregar el suelo...
- Un dormitorio, para hacer la cama, doblar la ropa, colgarla en el armario o guardarla en cajones, barrer, limpiar el polvo, fregar el suelo...
- El cuarto de baño, para limpiar sanitarios (bañera, lavabo, wc...) espejo, azulejos, barrer y fregar...
- El salón, para barrer, limpiar polvo y fregar. En el mismo, también se realizarán actividades de ocio como juegos de mesa o determinados trabajos teóricos.

Un quinto espacio, un desván, se utilizará para lavar la ropa, tenderla y colgarla. Así como un pequeño patio interior en el que tendremos macetas y aprenderemos a cuidarlas.

Así empezó todo....

Nos esperaba una buena tarea, había que limpiar y muchooo, y para ello, nuestros queridos compañeros de limpieza y mantenimiento nos han echado no una mano, sino dos y tres....

¿Cuáles son los objetivos y contenidos?

¿Qué vamos a trabajar?

La idea es trabajar las siguientes habilidades, siempre en función de las capacidades de nuestros alumnos:
- Habilidades en el hogar.
- Habilidades en el vestido.
- Habilidades en la mesa.
- Habilidades de higiene y cuidado personal.
- Habilidades sociales: relación y comunicación.

¿Por qué?

Como ya hemos dicho al inicio, la idea de poner en marcha el proyecto “La casita” era algo que teníamos en mente desde hacía bastante tiempo, pero quizás, no había sido antes sino ahora cuando debíamos ponerla en marcha, quizás sea ahora cuando se hayan dado las condiciones necesarias para ello, quizás...

Para ello, todos los agentes educativos que formamos parte de la educación de los mismos, tanto a nivel de centro como en el hogar, hemos de implicarnos de manera activa en el desarrollo de dicho proyecto, colaborando y cooperando activamente en aras de un desarrollo armónico e integral de todos y cada uno de nuestros alumnos.

Nuestro objetivo es abordar el citado proyecto desde un enfoque interdisciplinar, trabajando con su desarrollo todas las áreas del currículo. De igual modo, y dado que nuestro centro está inmerso en la formación en las competencias básicas, buscaremos la conexión con las mismas, trabajando desde un enfoque teórico-práctico y empleando tanto el lenguaje oral como el pictográfico, dado que muchos de nuestros alumnos no solo presentan TEA sino otros problemas que impiden el uso adecuado del lenguaje oral y necesitan para paliarlo otro SAC.

Todos tenemos mucha ilusión y ganas de trabajar en este pequeño proyecto y deseamos que muy pronto dé los primeros frutos...

EDUCAR...

  Educar es lo mismo que poner motor a una barca… hay que medir, pesar, equilibrar… … y poner todo en marcha. Para eso, uno tiene que llevar en el alma un poco de marino… un poco de pirata… un poco de poeta… y un kilo y medio de paciencia concentrada.

Pero es consolador soñar mientras uno trabaja, que ese barco, ese niño irá muy lejos por el agua. Soñar que ese navío llevará nuestra carga de palabras hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día esté durmiendo nuestra propia barca, en barcos nuevos seguirá nuestra bandera enarbolada.
(Gabriel Celaya)